内容简介:一、转变教学思想 记得五步教学法刚施行不久,教师们总是克制不了讲读、问读的弊端,生怕学生没弄懂,总是三言两语地跟学生讲深、讲透。后来,经过推门课、教研课、观摩课、比武课后一次又一次的深思和研讨。我们以为,只需置信学生,充沛调动学生学习积极性、主动性,注重教给学生读书的办法,学生就一定能在教员的指导启示下慢慢学会自能读书。并 ……