内容简介:
俗话说,兴味是最好的教师,只要激起了学生的兴味,才干让学生变被动学习为主动学习。可中如何来激起学生的学习兴味呢?我想先在课堂上创设问题情境,活泼课堂qifen,激起学生的学习兴味,比方在教《有理数的加减混合运算》中有一个流花河的水位问题,峡江二中就位于赣江边上,所以我和学生讲起赣江的涨水问题,把流花河的水位问题换成了赣江的水位问题,这样,原本没什么兴味的同窗这时来兴味了。这样我也就胜利地引导学生处理了这个数学问题。
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