内容简介:
一、培育兴味,激起幼儿的探究愿望
兴味是最好的教师。科学教育中精心呵护和培育幼儿对四周事物和现象及其互相关系的猎奇心、认识兴味和探求愿望是关键,是培育科学探求才能的前提,这将成为幼儿终身学习和开展的动力机制,终身受益。多媒体集声、情、景、色为一体,向人们传送多元信息,能充沛调动感官,创设美好的情形,激起幼儿学习的兴味。
在教幼儿认识花朵时,可用多媒体制造 “花儿朵朵开”的课件。让不同外形、不同颜色的花儿以拟人化的形象呈现在幼儿眼前…… 你还没注册?或者没有登录?这篇论文要求至少是本站的注册会员才能阅读!
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